一直等到宣告课时已过的鼓声响起的时候，子期便悠然地携带着房。
    待子期走后，皇子便对着东宫内的宫女太监们发了好一通怒火。
    有太监建议，皇子去向陛下辞掉老师，却被皇子拒绝，他已经把收服老师作为他现今最大的挑战。
    然而无论是皇子在授课时间叫来一群歌姬舞蹈，还是让一群梨园子弟唱戏，还是鼓瑟弄剑，还是投壶蹴鞠……
    子期皆是以不变应万变。
    他每日都会携带一本书而来，视若无人的完全沉浸在书中，悠然自在的看完，然后携书而去。
    这般几日，皇子已经筋疲力尽。
    不过他不会轻言放弃。
    这一日，子期又是抱书而来，皇子挥一挥手，让所有的宫女太监们都撤退。
    一道似有若无的呻吟声出来，似乎要钻到人的耳朵里去。
    奢靡的味道蔓延开来。
    那声音渐渐地放大，轻抚，吞噬的声音，几乎可以想象哪些动作。
    而皇子走到子期身侧，伸手把书盖上，嘴角露出邪恶的笑容，他就要让子期听下去。
    撞击声，吞咽声，交杂一起……
    一股浸润着汗水和奢靡的味道传来。
    而书房内，随处可见的摆件，皆是引人联想的图腾；书架上雕刻的花纹，是男女共赴巫山的绘图；书桌上触目的茶杯，文房四宝都绘着男女风月之事。
    皇子不怀好意地打量着子期，从子期的头到脚，不放过一丝一毫。
    他突然蹲下，在子期猝不及防地时候，伸手向子期的腰部以下袭去。
    然而这时，却从子期的嘴里传来更胜一筹的呻吟声。
    子期嘲讽地看了皇子一眼，“口技而已。”
    皇子瞠目结舌，被震惊地无话可说。
    子期起身，扯下帘子。
    一个年轻俊朗的太监，面色发红的看了一眼子期后，灰溜溜的跑出书房。
    子期用手指甲敲了敲书架上雕刻男女共赴巫山的绘图的花纹，随手拂过书桌上的文房四宝，拿起宣纸，挥毫写了三个字《思无邪》。
    他向一旁傻了眼的皇子微瞥头，“喜欢风月？”
    子期说罢，便开始画起画来。
    论风月之事，子期从不熟知，却也不陌生。
    曾有人亲自在他面前绘制过。
    看过一遍的技法子期便不会忘记。
    顷刻之间，皇子便对子期笔下的风月之画像露出如痴如醉的神态。
    然后，他马上反应出，他为子期下的套，反倒是把自己装了进去。
    忍无可忍的皇子朝子期怒目而视：“你居然敢羞辱孤，你教孤风月之事，是要让孤陷入淫乱之中。”
    子期却一边画着，一边慢悠悠的说道：“圣人说，思无邪。”
    “我笔下的这故事，在殿下眼中，是媾和之事，在我眼中，却是芸芸众人的求不得，怨别离，辛酸苦辣，五味杂陈。”
    “殿下对风月故事感兴趣，我自然会拿殿下感兴趣的东西授课。”
    皇子被子期理所当然的姿态吓懵了，只是气得说不出话来。
    这是第一个坦坦荡荡地在他面前把媾和之时说的如此风月无边而又理所当然的。其他的人无一不是藏着掖着，如同禁果一般。
    皇子好似突然领悟了父皇为什么会亲自点他过来授课。
    正在这时，子期已经挥毫画了二十余张。
    他一张一张的铺设在书桌上，待完成后，子期面带微笑，瞥向皇子，“开始授课吧？”
    皇子余怒未消，又添新火。
    “你？大胆。”
    子期平静地问道：“殿下何处此言？”
    “请殿下走过来，讲一讲这些画上的故事？”
    真是荒唐的提问。皇子瞪了一眼子期。
    子期却笑了，“既然殿下不愿开口，便由我讲解一番。”
    前三幅话，讲的是女娲的故事。
    女娲和她的兄长如何造人的故事。
    中间六幅画，讲的是吴越两国之间，越国如何靠西施的美人计使得国家反败为胜的。
    后十幅画，讲的是连环计。
    哪些风月故事到了子期的口中，衍变成波澜壮阔的历史，鬼魅莫测的计谋，皇子竟没意识到，他渐渐地把子期的话全听到脑海里去了。
    并且几乎忍不住就要开口提问了。