面对这些问题的时候还是很会抓观众的喜好的。

    太过优秀的人设，就显得没那么真实了。是人，有优点就必然有缺点的。他们这节目既然是打着具有教育意义的噱头出来的，那么就一定要让观众觉得真实，代入感才强！

    苏若的优点很明显，观众也爱得要死。至于她的缺点嘛，也一样的突出。

    性格骄纵，学习不好，人还特杠！

    这个杠是杠，也是刚！

    这些缺点放在别人身上是致命伤，可放在苏若身上，尤其是在节目的最开始的时候把它播出来，再到后边一点一点的呈现出苏若的优点后.....观众反而更喜欢她了。

    所谓的性格脾气不好什么的，人家那叫率真不虚伪。至于成绩差，成绩是重要，但成绩并不代表一个人的全部。

    苏若是谁？是大家心目中公认的“女侠！”

    她年纪小，还没经历过社会的洗礼，身上有着她那个“年纪”才独有的正义感和热血，正是无数多的在社会上打磨过后的人，所渐渐磨灭掉了的。

    于是，苏若更火了。

    当然，老严给易芳梅看这个视频，不是告诉她苏若有多火。也不是因为自己喜欢，想要跟易芳梅去分享。而是想让易芳梅知道，苏若成绩是真不好，且她这人的性格确实也是那样。

    讲好听点，情商低，不会撒谎。讲难听点，是做事不会转弯。

    这一般的人啊，要是走进死胡同了，浮现在脑海力的第一更想法就是，啊，要换条路走了。可要是换了苏若......

    换路？那是不可能的，这辈子都不可能的了。走不过去了？没关系，直接把墙给锤倒了，不就行了么？

    老严无奈的对着易芳梅笑了笑，“我看她啊，绝对不是像你刚刚说的那样，学习态度有问题。我倒觉得，她可能是真的基础太差了。你也别气了，人家这态度不是挺好的吗？难得学生自己想努力，是好事啊！”

    所以，真是她误会苏若了？

    被老严这么一说，易芳梅还真没那么气了。可过了一会，一个人坐在那里细想了一下，忽然觉得，真要这样的话，那也不是件什么值得开心的事情啊！

    毕竟这要是真的话，苏若岂不是还得从初中开始补起？

    不能再接着想下去了，因为越想，作为一个责任心贼强的班主任，易芳梅只会觉得自己的脑袋更疼了。

    于是，在第一节上课铃声响起后，老严抱着试卷去了高一十四班。易芳梅认命般的叹了口气站了起来，决定去找初高中两个分部的各年级的老师问问，有没有多余出来的课本。

    ......

    老严是个六十多岁的老头了，干瘦干瘦的身材。不过他的教学经验很足，属于特级教师。是退休后，又被一中花钱返聘回来教学的。

    论脾气，老严可比易芳梅好多了。

    他一进教室，就笑眯眯的，看起来可爱可亲的很。但在和蔼，同学们看到他夹子咯吱窝里边的试卷时，还是和早自习一样，响起了此起彼伏的哀嚎声。

    老严不会发脾气，他也由着学生们哀嚎，只是笑着让离他最近的两个学生站起来，帮忙把试卷给发下去。

    苏若拿到了语文试卷。

    她拿起卷子后，就先认真的将卷子全部扫了一遍。好在，语文和数学还是不一样的，虽然一些古诗词什么的，因为时间真的太过遥远了，她忘得确实差不多了，但是类似于什么阅读题啊，作文啊这些，她觉得自己还是能写出点东西的。

    可能考出来成绩还是不会好，但是吧，还是那句话，态度，态度很重要。

    老严就在讲台上看着苏若拿着笔，认认真真的答题了起来。他因为心里边实在好奇苏若的这个基础到底差到什么样的地步。所以在讲台上坐了没一会，就溜溜达达的，走到了苏若身后，站着不动了。

    旁边多了一个人，对于五感特别灵敏的苏若来讲，怎么可能感觉不到。不过她真沉浸在答题中，完完全全将老严给忽视了。

    苏若题目答的准确率还行，就是空白的地方实在是太多了。看了一会，老严便算是看明白了，苏若对自我的认知很高。

    她动笔写的，是她能写得出来答案的。而凡是空白的，便都是她不会的。

    老严边看边点头，心里边对苏若的基础，也有了最基本的了解。再继续呆旁边看着，也没多大意义了。更何况，坐在苏若前头的那个男生，大约是真的不习惯老师在旁边盯着考试。这动一下笔，就要回头往老严身上瞟一眼......这样来来回回的，关顾着去看老师了，卷子还是空白的一大片呢！

    老严就悄无声息的换个地方去看了。

    果然，他这一走，前面那个男生就呼了一口长长的气出来。擦了擦额角的汗之后，悄悄的把垫在试卷上的课本，掀开了一个角......

    这种小动作，老严能看不出来吗？他重重的咳嗽了一声，惊得男生身子一哆嗦，再不敢有翻课本的小动作了。

    老严走过去