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分卷阅读49

    心生愧疚地扭过头小声道:“陈舟,不好意思,我上次拿了你的书忘记

    和你说了。”

    陈舟朝她点点头大方道:“没事。”

    “找不到了?也给我站后面去!”化学老师生气道。

    陈舟乐呵呵地捧着书和纪沫站在一块,完全没有反省的自觉,化学老师气不打一处来索性转过身在黑板上板书,粉笔一顿一顿抖落一地灰尘。

    杨琴不时趁着化学老师转身板书的时候转过头愧疚地盯着低头做笔记的陈舟,心里懊悔为什么记性这么差。

    同桌偷偷凑过来问道:“陈舟把书借你了吗?”

    虽然是不问自取,但是当事人都原谅了,杨琴点点头默认了这个说法,同桌羡慕道:“陈舟人真好啊!”

    是啊,人真好。

    扶与不扶

    周五放学,陈舟无聊地站在窗台摆弄那棵肥硕的芦荟,他用手指轻轻在叶子边缘的齿刺上弹了弹,芦荟微微颤抖着胖胖的身躯。

    “真是不意思啊!让大家留下来。”崔萌抱歉道。

    教室里的人已经七七八八走光了,只剩下那几个被强制参加元旦晚会小品表演的演员。

    纪沫也没有说参加也没有说不参加,但是却留了下来,她坐在位置上收拾好书包,背在了肩膀上好像随时准备陆原说一句“可以走了”,她就马上以雷电速度消失,陈舟很无奈,他继续弹着芦荟叶,那一块厚厚的叶子都快被他弹扁了。

    “大家有什么想法吗?”陆原问。

    本来就没几个人,连组个团凑个单都不够,崔萌苦着脸表示没有人愿意来参加活动,毕竟元旦过后期末考试就要来临了。

    范伊依道:“班长,你先说吧,我们都还没想好。”

    陆原想了想说道:“那我先抛个砖,咱们可以来个故事新编。”

    崔萌有点好奇:“怎么个故事新编法?”

    陆原:“嗯……我还没想好,就是有一点思路,把古代的神话故事加上现实的元素,然后编一个小品。”

    范伊依道:“那咱们的主题是什么啊?”

    陆原沉默了片刻说道:“不如讲团结互助吧。”

    范伊依沮丧道:“团结互助太宽泛了,有没有具体点啊?”

    纪沫仍然保持沉默,一言不发,陈舟放弃虐待那盆可怜的芦荟了,他走了过去靠在纪沫的桌子旁边,纪沫被他影子挡在了黑暗里,抬起头只能看见他的背影。

    陈舟说:“不然主题就用扶与不扶吧。小品的目的就是用诙谐的语言来针砭时弊,现下比较热门的就是扶与不扶问题。”

    崔萌一拍脑门说道:“这个好诶,可以符合时事热点。”

    “这个话题会不会太严肃了啊?”范伊依问。

    众人思索了一会,只有纪沫趴在桌子上没有说话,陈舟遮住了她,所有人也就忽略了一直没说话的纪沫。

    陈舟道:“要不把我们两个的想法结合起来吧。”

    崔萌:“怎么说?”

    “扶与不扶,无外乎两种说法,一是扶,代表正义与善良,二是不扶,可以理解为冷漠与残忍,也可以说是事不关己高高挂起,当然我们现在只能从道德的层面去探讨这个问题,毕竟助人与否并不触犯法律界限。”

    陈舟顿了顿继续道:“参考两小儿辩日吧,让天使与魔鬼展开一场辩论。”

    “天使与魔鬼?”范伊依疑惑道。

    “嗯,天使与魔鬼来到人间,天使认为人类是心存善良的,而魔鬼认为人类是心怀恶毒的,于是他们打了个赌,如果地上有人摔倒,看看众生的反应,最后事实出乎他们的意料,有人扶了而有人没扶,赌局没有最后的结论。这是我大致的想法。”

    “没有最后的结论,那究竟是扶还是不扶啊?”

    “这就是要留给观众去思考的啊!千人千词,用道德去衡量的东西本来就没有绝对的标准,而小品只是将现实浓缩成一个舞台剧,向人们传达人间百态,然后引导人们去思考这个现象。”

    陆原摸着头问:“我还是没听懂,那我们怎么排这个故事啊?”

    “这就要把笔交给咱们的文艺委员喽,我们一共有5个人,每个人扮演一个角色,然后用诙谐的语言讲述出这个故事就行。”

    崔萌道:“我好像明白了一点你说的意思了,那让我先回去构思构思。”

    “好吧,那大家先回去吧,离元旦还有一个礼拜多,等崔萌写好剧本,咱们就开始排练。”陆原道。

    范伊依兴奋道:“好哦!”

    范伊依一脸兴奋地快速收拾好书包往教室外跑,崔萌笑问:“伊依,你怎么那么高兴啊?”

    范伊依头也没回道:“我妈妈今天晚上带我去逛街,嘿嘿,我可以随便刷她的卡了。”

    被陈舟堵在墙角里出不去的纪沫只好坐在原地撑着头,她用手指在桌面上敲出一阵没有规律的响声,而后又重新敲起来,按照多来米发梭拉西的正反顺序又


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