直跟踪这事，希望兴阳出版社不要又将没有重印的书发回去。”

    “你还打算一直追着这事不放？”

    “为什么不？另外，我还得给你们提一点建议。那个什么小学晨读教材，不仅要重新印刷，里面的文章也必需重新修订。都是一些什么文章呀，这也叫小学晨读教材？”

    “哦，你觉得里读教材里面的文章有问题？”

    几位专家眼前一亮。

    正愁不知道怎么对付他呢，他竟然直接说起了晨读文章。

    这方面他们可是专家，非好好的羞辱他一顿不可。

    “当然有问题，不仅有问题，而且大大的有问题。你们看看这里面的文章，我看了一下，这个教材是写给一年级小学生看的。可是，这里面却是有一大堆生字。当然，生字也还不要紧。最为紧要的是这里面的文章明显受众年龄偏大。像这样的教材，别说是一年级的小学生看不懂，哪怕就是二年级的，三年级的小学生们，他们也理解不了。”

    “你知道什么呀。这只是晨读教材，不是小学一年级的课本。晨读晨读，就有于一个读字。小学生们不在于要完全看得懂，只要好好的读就可以了。”

    “那这岂不是读死书了？”

    “什么叫读死书，这叫读书百遍，其义自见。”

    “我看是读书百遍，变成痴线。”

    “说得很好，好像你一个娱乐大明星成了一个教育专家了。你说教材校对的问题出现失误，这可以理解。可是，你一个教育行例的门外汉，也请你闭嘴。”

    几人有些激动。

    这句令他闭嘴的话反击的及时，也说得他们大是痛快。

    哼，跟我们斗。

    别的一些地方你装装bi没问题，我们虽然讨厌但也不会说你什么。

    但在教育这一块，这可不行。

    我们才是教育行列的权威。

    “各位，什么我是教育行例的门外汉，我可是教育家。”

    “你是教育家？”

    “对呀。”

    “你什么时候成教育家了？”

    “好多年了。”

    “呵呵，你在搞笑吧。”

    “没有，我真是教育家。”

    “莫白，请不要污辱教育这两个字。”

    “各位，不信你们搜一下我的另一个笔名【我是教育家】。”

    几位专家一看瞬间抓狂。

    无耻之人。

    竟然将笔名取成为【我是教育家】。

    这你真要是教育家，我们都是教育祖宗了。

    可是，正待他们准备讽刺莫白几句之时，其中一位专家却是突然记起了什么。

    “各位，我好像记得这家伙前几年真搞了一段时间的教育。”

    “不会吧？”

    “我也有一些记不得了，我觉得这个笔名有一些熟悉，大家搜索一下吧。”

    结果。

    这一搜索。

    搜索引擎上面却是赫然显示着《小蝌蚪找妈妈》《谁是最可爱的人》。

    特别是《谁是最可爱的人》，这一篇文章一出，连媒体都直接给他灌上了一个教育家的名头。

    不。

    不只是教育家，还是大教育家。

    第1319章：编写小学教材

    “我去，这家伙还真混进了我们教育圈呀。”

    “他的那个小蝌蚪找妈妈我读过，写得很不错。”

    “更不错的是《谁是最可爱的人》，这篇文章教育部都很重视，听说要写入中学语文课本呢。”

    “有这么厉害吗？”

    几位教育专家面面相觑。

    虽然他们都心里不服，但这会儿他们却是知道，再与莫白争论恐怕要惹众怒了。

    “几位专家，你们这就停了？”

    “李总，情况出了一点变化，那个莫白其实也是个教育专家。”

    “莫白也是教育专家，你在逗我？”

    “不不不，李总，他真是，他之前曾经写过不少教育类的文章，引起了很大的凡响。您看当时媒体对于莫白的报导。”

    “我去……”

    看着当时媒体对于莫白《谁是最可爱的人》的报导，兴阳出版社总经理目瞪口呆。

    “这家伙也是人才呀，哪里都能chā一杠子。