看。”

    然后他又笑，“不过那几天值日的话真是够呛，我有次和一同学一起在这儿扫地，风一吹，花瓣扫得比落得还快，我们俩当时就想把这花藤都给拆了。”

    闻岭无声的扬起唇角，顺着卢惊鸿说的方向看那个走廊。

    操场的对面是一整栋开放式的教学楼，卢惊鸿比划了一个位置，“三楼中间的那个教室，就是我们班，上去看看？”

    他们上了三楼走到教室门口，前后门都上了锁，不过透过两扇玻璃窗依然可以清楚看见教室里的样子。卢惊鸿盯着教室里看了好一会儿，弯起食指轻扣了扣玻璃窗，“第六排靠窗边的那个座位，我就坐那儿。”

    闻岭依言看过去，是一个两人邻座的座位，桌椅都是木质的。卢惊鸿一面回忆一面说，“那时候我同桌也是个男孩儿，我物理好他数学好，每次布置了作业我们就对抄，写作业的时间愣是比别的同学快一大截，但是后来从有一次考试开始座位分开了，我们两个考得那叫一个惨不忍睹。”

    卢惊鸿说着说着自己都笑了，闻岭看着他的眼神里带着点惊讶，“你也会抄作业？我以为你是那种学习特别认真的标准优等生。”

    卢惊鸿笑得别有意味，“我当然也会干坏事，我不是什么好学生。”

    他走了两步背靠在教室外的栏杆上，“我也打过架。我初中有段时间挺张狂的，那时候我们有游泳课，我很喜欢游泳，游得越好了就爱表现，然后就传有个隔壁班的女孩儿对我有意思，我还偷偷得意了好久，结果有个正在追这个女孩儿的男生知道了来找我打架，我其实都没搞清楚状况，可我不想示弱吧，脑袋一热就打起来了，后来眼睛下面乌青一片回家又被我妈一顿揍，还给小婵树立成反面典型了。”

    “你会游泳？”闻岭从来都不知道，他几乎对卢惊鸿没什么了解。

    “嗯，我会。”卢惊鸿点头，“我高中是学校游泳队的，还参加过市里的团体比赛，什么青少年游泳比赛的，拿了个二等奖，奖杯放学校展厅里了。”

    闻岭表情变了变，他讶异卢惊鸿游泳这么厉害，可他自诩游泳也没输过。“虽然我不是什么校队的，也没参加过比赛，但游泳我不一定不如你。”

    卢惊鸿转头看他，“哪天有空了，我们比一比？”

    “可以。”闻岭自信满满。

    初中部的校区很快就溜达完了，卢惊鸿又领着闻岭去他的高中校园，仍然是“n市第一中学”，只是升到了高中部。因为高中校区比较远，但是有固定的公交线路，所以他们坐公交车去。

    原本的校园公交线上一向人满为患，大多是穿校服背书包的学生，但这时候逢年，车上几乎就没几个人，空空荡荡的。闻岭坐在车上突然问卢惊鸿，“你高中的学生证也带了？”

    “带了。”

    “我想看看，你初中和高中的。”

    卢惊鸿就都掏出来给他看。闻岭看着两本学生证上的两张照片，上面的那个人青涩又张扬，眼神透亮，虽然带着学生气的不羁，但笑意微微间流露出的那点味道是没有变的，既像现在的卢惊鸿，又不像现在的卢惊鸿。

    还有一点，不管什么时期，卢惊鸿那张脸总是好看得夺人眼球。闻岭以为卢惊鸿并不是俊得让人只看一眼就惊为天人，而是那种初看就眉目爽朗得让你想看第二眼、第三眼、第很多很多眼，然后你就会越来越分不开视线，客观的来说，卢惊鸿是非常符合闻岭的审美标准。

    看着手上的学生证时闻岭也在想，他的学生时代是什么样子？大多的东西他记不清楚了，只能有一个模糊的轮廓，而且学校对他来说也就是一个没有温度的场所，和家里，和别的地方没什么不同，他对于学校从没产生过什么值得铭记的情怀，他更不能像卢惊鸿一样，用怀念的口吻如数家珍的一一述说往事、趣事，在当年和当下的对比中生发出感慨，校园留给他的印象是空洞的、贫乏的，毫无乐趣可言。

    他不得不承认他是有几分羡慕卢惊鸿学生时代的生活。另外几分是成分更多的情绪杂糅，像是被引导参与了他人的人生旅程，知道了本来不能够知道的新奇事物。

    第二十七章

    高中部的校区比初中部占地面积要大很多，连校门都宽敞一倍。他们没有进教学楼，就只是在校内随意的逛，转过行政大楼就是两栋连在一起的砖红色教学楼，卢惊鸿示意闻岭一个方向，“高二高三我都是在左边那栋楼，高二的时候还愿意上下楼的跑，高三基本就是在五楼那一层楼不下来了。高中最累的是高三，但是记得最清楚的也是高三，虽然每天都累得日夜颠倒，身体和心里全是疲倦，可那个时候谁也顾不上别的，就是埋头苦读。”

    卢惊鸿站定了一会儿又继续往前走，他的视线在第五层的走廊上默默游移，他想到以前的事情不自觉就笑了，“有很长一段时间我都是白天上课，晚上去画室待到十多点才回宿舍，到了宿舍还得继续看书，睡觉的时间就那么点儿，第二天上课我眼皮都撩不开，倒头就趴桌上睡，醒了发现上课的老师都换了一轮了。”

    “高考还差一百天的时候每个班黑板上都写了倒计时，一天一天的往下扣，原本你心里可能都没什么感觉，可是看到那个数字就奇妙的让你产生紧迫感，前程之类的对一群高中生来说都算遥远，你明明也不知道未来有什么东西，你还是会一往无前的，奋不顾身的去向上挣出来。”

    “这种感觉在目标变得具象之后，反而怎么找也找不到了。”

    闻岭沉默的听着并不出声说话，他听卢惊鸿把那段日子描述得痛苦难熬，可其实他的语气又不是那样，反而放松且调侃，他当然就能明白这对卢惊鸿来说是带着非比寻常的价值，煎熬已经成为珍宝。闻岭仿佛能从卢惊鸿的语言里找到一个新的他，一个闻岭不认识不熟识的他，也令闻岭发觉出了一种微妙的情绪。

    “阿岭，你可能没有体会过高三吧？”卢惊鸿转头问。

    “没有，我没参加国内的高考，直接出国读书了。”闻岭回答。

    卢惊鸿也猜到了，他开玩笑说：“按照我们那时候的说法，没有参加过高考的人生都是不完整的。”

    在听完卢惊鸿这些话之后，闻岭对“不完整”这个定义是有那么些认同。

    然后他们走到了塑胶跑道围绕的操场，这个操场比初中部的那个要气派多了，走在操场中央的人工草坪上，正面对应一圈的看台和一个主席台。

    卢惊鸿看着空旷的操场，又想到一件趣事，“我们学校成立七十周年的时候还在这儿办了一次校庆，我们副校长都六十多的人了，硬是要在大冬天献唱一首《春天的故事》，慷慨激昂得跑调跑